¡¡La comunicación de los pequeños!!

 ¡¡La comunicación de los pequeños!!

Especialización Docente de Nivel Superior en Educación Maternal.

Seminario Final 2° Cohorte.

Autora: Esquivel Gabriela.

Palabras claves: comunicación verbal, comunicación no verbal, expresión emocional, regulación emocional y conexión emocional en la comunicación.

 

 

    “El grito que cada uno de nosotros emite en el primer instante de la propia historia personal cuando ha sido expulsado del útero para entrar en el mundo externo es una señal emotiva. Es la emoción el primer lenguaje de todos nosotros” (Oatley)

La palabra primaria no es un símbolo estrictamente adecuada a un concepto sino más bien una imagen,  figura, un esbozo mental de un concepto, un corto relato sobre ella -aún más una pequeña obra de arte. (Vygotsky)Es bien conocido que hasta la primera edad escolar los significados funcionales de las palabras juegan un papel muy importante en el pensamiento infantil.

 Algunos  pequeños  que al no poder expresar con palabras sus emociones o necesidades, pueden golpear o golpearse a sí mismo. Ver  esta situación me inquietó y me angustió.

Entre los 0 y 6 años se inicia ese momento de la vida que llamamos primera infancia y ocurren los momentos claves en nuestra relación con el lenguaje Aprendemos a comunicarnos”. (Modulo: Ejes vertebradores y los ejes de experiencias en el Jardín Maternal)

 A través del lenguaje, los estudiantes no solo comunican sus necesidades y deseos, sino que también desarrollan su pensamiento, establecen relaciones sociales y exploran el mundo que los rodea.

Bibliografía: